В Подмосковье обсудили Стратегию развития образования
20 января 2025, 20:35
18 января 2025 года на базе Гимназии им. Е.М. Примакова прошла установочная стратегическая сессия, посвященная разработке предложений для Стратегии развития образования в России до 2040 года. Об этом сообщили в пресс-службе Министерства образования Московской области.
В сессии приняли участие:
- Вице-губернатор Подмосковья Людмила Болатаева
- министр образования Московской области Ингрид Пильдес
- Лидия Антонова, депутат Мособлдумы, президент ассоциации «Учителя Подмосковья»
- Наталья Кравченко, председатель комиссии Общественной палаты Российской Федерации по просвещению и воспитанию
- Наумова Наталья Александровна, ректор Государственного университета просвещения
- Александр Асмолов, академик Российской академии образования
- а также члены рабочей группы, в состав которой вошли представители муниципальных органов самоуправления, руководители образовательных организаций, педагоги, общественные деятели и студенческого сообщества.
Модератором сессии стал Евгений Сжёнов, Председатель Экспертного совета Государственной Думы по непрерывному образованию, член Общественного совета при Минобрнауки России. Всего 105 участников.
Министр образования Московской области Ингрид Пильдес отметила, что стратегия должна заложить основы устойчивого развития системы образования, ориентированные на национальные цели и с учётом глобальных вызовов, которые стоят перед нашим государством.
В рамках мероприятия были сформированы рабочие группы по направлениям: дошкольное, общее и высшее образование, среднее и дополнительное профессиональное образование, а также воспитание и психологические аспекты образовательного процесса, цифровизация, экономика образования, модели управления и мнение будущего.
«
Нам важно сформулировать не только предложения в федеральную стратегию, но и найти решение текущих вопросов. Перед нами стоят серьёзные задачи: привлечь учителей, видоизменить систему обучения в колледжах, развивать среднее профессиональное образование и создавать условия для развития математических классов. Это три ключевых направления, над которыми мы работаем», — рассказала Вице-губернатор Подмосковья Людмила Болатаева.
Министр образования Московской области в своем выступлении подчеркнула, что главной ценностью образовательного процесса является человек, а система образования — важнейшим инструментом для его развития. Также участникам было предложено в группах проанализировать актуальные вызовы, с которыми сталкивается наша страна и найти решение: несоответствие между требованиями рынка труда и количеством квалифицированных специалистов, демографический спад, научно-технологический и производственный суверенитет в условиях санкционного давления, масштабная цифровизация жизни, бюрократизация образовательного процесса и поиск новых моделей развития в условиях ограниченных ресурсов, необходимость усиления мер по обеспечению безопасных условий организации образовательного процесса и другие вызовы.
Также обсуждались предложения по следующим аспектам: бесшовный переход между уровнями образования, взаимодействие школы и СПО для реализации профильного обучения, подготовка инженерных кадров, усиление роли воспитания, разработка механизмов оценки отложенных результатов труда педагогов и системы поощрения педагогов, вопросы бюрократической нагрузки и кадрового обеспечения.
Директор Губернского колледжа и народный учитель РФ Александр Лысиков отметил, что сегодняшняя сессия является началом формирования стратегии развития регионального образования на ближайшие 15 лет. Наша цель — определить предложения для стратегии, которые станут основой для более детальной работы рабочих групп в будущем.
Стратегия развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года разрабатывается в соответствии с поручением Президента России Владимира Путина и призвана обеспечить синхронизацию действий всех участников в образовании для подготовки молодых поколений к вызовам будущего.
